Kobling mellem teori og praksis
Author
Editor
- Stinne Glasdam
- Steen Hundborg
Summary, in Swedish
Abstract in Danish
Kapitlet sætter fokus på kobling mellem teori og praksis. Vi argumenterer for, at teoribevidsthed er nødvendig for studerende og sundhedsprofessionelle, her sygeplejersker, for at kunne reflektere, forstå, håndtere og udvikle handlinger, interaktioner og sygepleje i klinisk praksis. Først redegør vi kort for forståelser af teori og praksis. Dernæst præsenterer vi en case fra klinisk praksis. Vi analyserer casen ved hjælp af en argumentationsmodel, her Toulmins argumentationsmodel. Den kan betragtes som et redskab til at styrke sygeplejestuderendes og vejlederes viden om og færdigheder i at kunne reflektere over og begrunde sin sygepleje. Vi argumenterer for, at en manglende teoribevidsthed kan fratage patienten sin stemme i mødet med sundhedsprofessionelle, og at patienten dermed risikerer at blive ”fængslet” i en magtrelation; samtidigt risikerer de sundhedsprofessionelle at ”fængsle sig selv”, de studerende og hinanden i sygeplejerskekollektivets forforståelser.
Kapitlet sætter fokus på kobling mellem teori og praksis. Vi argumenterer for, at teoribevidsthed er nødvendig for studerende og sundhedsprofessionelle, her sygeplejersker, for at kunne reflektere, forstå, håndtere og udvikle handlinger, interaktioner og sygepleje i klinisk praksis. Først redegør vi kort for forståelser af teori og praksis. Dernæst præsenterer vi en case fra klinisk praksis. Vi analyserer casen ved hjælp af en argumentationsmodel, her Toulmins argumentationsmodel. Den kan betragtes som et redskab til at styrke sygeplejestuderendes og vejlederes viden om og færdigheder i at kunne reflektere over og begrunde sin sygepleje. Vi argumenterer for, at en manglende teoribevidsthed kan fratage patienten sin stemme i mødet med sundhedsprofessionelle, og at patienten dermed risikerer at blive ”fængslet” i en magtrelation; samtidigt risikerer de sundhedsprofessionelle at ”fængsle sig selv”, de studerende og hinanden i sygeplejerskekollektivets forforståelser.
Department/s
Publishing year
2013
Language
Danish
Pages
136-146
Publication/Series
Læring i og af klinisk praksis
Document type
Book chapter
Publisher
Nyt Nordisk Forlag
Topic
- Health Care Service and Management, Health Policy and Services and Health Economy
Keywords
- teori
- praksis
- teoribevidsthed
- Toulmins argumentationsmodel
- klinisk praksis/VFU
Status
Published
Research group
- Integrative Health Research
ISBN/ISSN/Other
- ISBN: 978-87-17-04242-1