Normkritisk pedagogik : samtal om normer och förändringsmöjligheter i högre utbildning

Summary, in Swedish

I det följande målar vi upp några utgångspunkter för ett rundabordssamtal om normkritisk pedagogik och metoder för förändring inom högre utbildning. Med hjälp av begrepp som normbärare, privilegier, klonade kulturer och intersektionalitet vill vi lägga grunden för en förståelse av hur föreställningar om ”normala” och ”avvikare” skapas och hur dessa föreställningar gynnar och missgynnar olika grupper. Normkritisk pedagogik låter oss se

oss själva och våra egna möjligheter att göra undervisningen och studiemiljön öppen och välkomnande för fler. Varje avsnitt i texten avslutas med ett par frågor som uppmanar till reflektion. Frågorna bär vi med oss till rundabordssamtalet.

• Author: Camilla Lekebjer; Valfrid Arvidsson; Ämma Hildebrand; Anna Lindqvist; Tobias Linné; Mikael Novén; Jenny Pobiega
• Department/s: Department of Computer Science; Educational Sciences; Department of Psychology; Media and Communication Studies; General Linguistics; Central Administration
• Publishing year: 2015
• Language: Swedish
• Full text: - 134 kB; Download statistics
• Document type: Conference paper
• Topic: Social Sciences Interdisciplinary; Educational Sciences; Gender Studies
• Conference name: Lunds universitets utvecklingskonferens, 2015
• Conference date: 2015-11-26 - 2015-11-26
• Conference place: Lund, Sweden
• Status: Published