Kvalitet och kritiskt tänkande

Summary, in Swedish

Denna rapport dokumenterar de föredrag som hölls vid konferensen Kvalitet och kritiskt tänkande som anordnades av Sociologiska institituionen i Lund våren 1997. Syftet med konferensen var att belysa kritiskt tänkande som kvalitetskriterium inom universitetsutbildningen.



I skriften reflekterar utbildningsminister Carl Tham över kritiskt tänkande ur ett utbildningspolitiskt perspektiv. Gunilla Svingby, professor i pedagogik vid Lärarhögskolan i Malmö, gör en översikt över forskning om förhållandet mellan lärande och kritiskt tänkande. Karl-Axel Nilsson, Lunds universitets utvärderingschef, funderar i sin text över hur universitetsutbildningens bidrag till kritiskt tänkande kan utvärderas. Anders Persson diskuterar i sin uppsats universitetsutbildningens olika kvalitetsdimensioner.

• Author: Carl Tham; Gunilla Svingby; Karl-Axel Nilsson; Anders Persson
• Editor: Anders Persson
• Department/s: Sociology; Educational Sciences; Department of Educational Sciences
• Publishing year: 1997
• Language: Swedish
• Publication/Series: Research report
• Volume: 1997:6
• Document type: Book
• Publisher: Department of Sociology, Lund University
• Topic: Educational Sciences; Sociology (excluding Social Work, Social Psychology and Social Anthropology)
• Keywords: kvalitet; kritiskt tänkande; utbildningspolitik; högre utbildning; sociologi; sociology; utbildningsvetenskap; educational sciences; sociology; educational sciences; kritiskt tänkande; kvalitet; utvärdering
• Status: Published
• ISBN/ISSN/Other: ISBN: 918907825X