Le récit en constellation comme outil dans l'enseignement
Author
Summary, in Swedish
Abstract in French
Dans cet article j’aborderai, suite à ma thèse de doctorat, la problématique autour du récit en constellation en conversation exolingue. On appelle le récit en constellation le récit qu’un seul et même locuteur produit à plusieurs reprises en présence de locuteurs différents. Ce type de récit s’est avéré intéressant de plusieurs points de vue, notamment en ce qui concerne l’origine du locuteur, s’il est natif ou non natif, et pour ce qui est du rôle interactionnel, narrateur ou narrataire, et du style conversationnel. En m’inspirant de ce type de narration dans la langue parlée spontanée, j’ai réfléchi autour des avantages et des possibilités qu’il pourrait apporter à l’enseignement de langue parlée en générale et
de narration en langue parlée en particulier.
Dans cet article j’aborderai, suite à ma thèse de doctorat, la problématique autour du récit en constellation en conversation exolingue. On appelle le récit en constellation le récit qu’un seul et même locuteur produit à plusieurs reprises en présence de locuteurs différents. Ce type de récit s’est avéré intéressant de plusieurs points de vue, notamment en ce qui concerne l’origine du locuteur, s’il est natif ou non natif, et pour ce qui est du rôle interactionnel, narrateur ou narrataire, et du style conversationnel. En m’inspirant de ce type de narration dans la langue parlée spontanée, j’ai réfléchi autour des avantages et des possibilités qu’il pourrait apporter à l’enseignement de langue parlée en générale et
de narration en langue parlée en particulier.
Department/s
Publishing year
2007
Language
French
Pages
36-45
Publication/Series
Synergies Pays Scandinaves
Issue
2
Full text
- Available as PDF - 218 kB
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Document type
Journal article
Publisher
GERFLINT, Aarhus, Denmark
Topic
- General Language Studies and Linguistics
Status
Published
ISBN/ISSN/Other
- ISSN: 1901-3809