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Itinéraires acquisitionnels et stades de développement en français L2

På svenska

Author

  • Inge Bartning
  • Suzanne Schlyter

Summary, in Swedish

Abstract in French

Nous proposons ici des stades de développement du français acquis par les adultes suédophones, formulés comme profils grammaticaux d'apprenants à des niveaux différents. Cette proposition se fonde sur les résultats empiriques des travaux menés au sein de deux projets différents sur l'acquisition du français L2 des apprenants suédophones. À partir d'itinéraires acquisitionnels nous proposons six stades, qui s'étendent des débuts de l'acquisition jusqu'à la production d'apprenants quasi-natifs. Ces itinéraires, et les stades que nous essayons d'en déduire, reflètent l'acquisition du français de l'apprenant suédophone, dans des situations orales spontanées où elle/il doit avoir recours à ses connaissances automatiques. Le cadre de cette étude est donc descriptif et empirique. Un objectif ultérieur est de servir de base à une évaluation du niveau grammatical d'un certain apprenant à un moment donné.

Department/s

Publishing year

2004

Language

French

Pages

281-299

Publication/Series

Journal of French Language Studies

Volume

14

Issue

3

Document type

Journal article

Publisher

Cambridge University Press

Topic

  • Languages and Literature

Status

Published

ISBN/ISSN/Other

  • ISSN: 0959-2695